Tag: nynorsk

Adventskalender 2016 – 8.desember – luke 6

Fem over fire er tilbake med julekalender også i år! Som i fjor vil du kunne «åpne» spennende luker fylt med en oppgave  eller læringsaktivitet som du raskt kan ta i bruk sammen med elevene dine. Aktivitetene krever få eller ingen forberedelser, og lastes direkte ned fra siden. Oppgavene vi deler vil primært være rettet mot elever på barnetrinnet,  men også elever med særskilte behov eller med behov for spesialundervisning lengre opp vil kunne ha utbytte av oppleggene.

8des-pyramiderLuke 6 – Pyramideregning

Om læringsaktiviteten

Pyramideregning er enkelt forklart å addere sammen tall som står ved siden av hverandre, og skrive tallet i «snøballen» som er knyttet til begge, direkte ovenfor. Det er en fin øvelse i å bruke hoderegning, men det er også lov å ta litt notater og gjøre utregninger på et kladdeark som støtte.

Last ned luke 6 her!

 

Maren_2Maren Lie Malmo (f. 1985) er utdannet adjunkt ved Høgskolen i Bergen.  Hun jobber som faglærer i norsk, matematikk, samf og engelsk på 1.-10.trinn. Maren er opptatt av tilpasset undervisning og motivasjon for læring! Hun står også bak ressursene på Malimo.no og Facebooksiden med samme navn.

 

Adventskalender 2016 – 1.desember – luke 1

Fem over fire er tilbake med julekalender også i år! Som i fjor vil du kunne «åpne» spennende luker fylt med en oppgave  eller læringsaktivitet som du raskt kan ta i bruk sammen med elevene dine. Aktivitetene krever få eller ingen forberedelser, og lastes direkte ned fra siden. Oppgavene vi deler vil primært være rettet mot elever på barnetrinnet,  men også elever med særskilte behov eller med behov for spesialundervisning lengre opp vil kunne ha utbytte av dem.

Luke 1 – 4 GRUBLISER

1des-grubliser

Om læringsaktiviteten

Grubliser er fantastiske for å ressonnere, tenke, prøve ut – ja rett og slett gruble! Denne nedlastingen har to nivå, A og B. A er basert på addisjon og subtraksjon, mens B har multiplikasjon i tillegg. De skrives ut på A4 og deles i to før utdeling. Tidsbruken er 5-10 minutter, avhengig av elevene selvfølgelig. Både bokmål og nynorsk er med i samme nedlasting! :)

Det er flott å ha matematiske samtaler rundt grubliser, så la gjerne elevene diskutere i læringspar. Hvordan tenkte de for å løse grublisen? Hvilke strategier brukte de?

Last ned luke 1 her!

Maren_2Maren Lie Malmo (f. 1985) er utdannet adjunkt ved Høgskolen i Bergen.  Hun jobber som faglærer i norsk, matematikk, samf og engelsk på 1.-7.trinn, samt engelsk 8.-10. Maren er opptatt av tilpasset undervisning og motivasjon for læring! Hun står også bak ressursene på Malimo.no og på Facebook .

 

Idéer til bruk av navnelapper i klasserommet

Hei, hopp og godt nyttår til alle dere! For en fantastisk respons vi har fått! Nå er vi i Fem over Fire klare for å gi dere både tips og påfyll av ideér i en ellers så travel hverdag.

Jeg har vært så heldig å få starte, og  i dag har jeg tenkt å vise dere litt  hvordan jeg bruker navnelapper i klasserommet.

Slide05

Noe av det aller første jeg lager meg når skoleåret starter, er navnelister og navnelapper. Jeg fortrekker at både elever og ting har sine faste plasser og at alt er merket. Slik blir det enkelt for elevene å finne frem, samt å holde det ryddig.

Slide01

Her kan du laste ned mine redigerbare navnelister! De henger alltid synlig i klasserommet, slik at jeg raskt kan finne navn og antall (- jeg er nemlig UTROLIG glemsk!). Det er også veldig praktisk for vikarer å ha listene synlig i klasserommet.

I år har jeg valgt å merke stolene med navn, i stedet for pultene, da jeg ofte flytter elevene og bytter grupper. Går mye raskere å flytte noen stoler rundt! Det har vært veldig nyttig for meg nå i starten når det er mange nye navn å lære.

Slide15

Jeg merker også «lærerstolen» og «assistenstolen», slik at de får stå i fred ved lyttekroken. Har jeg ikke assistent en dag, så trekker jeg ut en elev som hjelper meg denne dagen, og det er stor stas å få sitte på assistenstolen! Skal elevene fremføre noe eller vi har fortellingsrunde, får elevene komme opp og sitte i lærerstolen.

Slide07

Plassene i lyttekroken blir merket for å slippe å bruke tid på hvem som skal sitte hvor, holding av plass og annet tull ved timens start. Enkelt og greit – «Her er plassen din»!

Slide03

Her kan du gratis laste ned mine redigerbare navnelapper! Skrifttypen jeg har brukt heter KG Second Chances Sketch og kan lastes ned gratis til personlig bruk ved å trykke på linken.

Siden vi jobber mye med stasjonsundervisning, har jeg alltid brukt mye tid å skrive opp og rullere på elevgrupper. I år har jeg laget meg små navnelapper, og festet magnetteip bak slik at de enkelt kan flyttes rundt på whiteboard-tavla. Helt genialt!

Slide10

Redigerbare navnelapper finner du i min TpT-shop ved å trykke på bildet over.

En god idé er å printe dem på klistremerkeark, så kan du raskt og enkelt merke bøker, mapper, knagger m.m.

Magnetteipen får man kjøpt hos Clas Olson.

Slide13

Ved hjelp av nummerlapper, kan jeg enkelt sette opp grupper eller arbeidsprogram. De større elevene, plasserer og flytter selv navnelappen sin under arbeidsprogrammet, alt ettersom hva de jobber med. På slutten av timen tar jeg et bilde av tavla med telefonen, og det er raskt og enkelt å sette alt opp igjen neste dag/time.

Slide09
Nummerlapper

Nummerlappene kan du laste ned gratis ved å trykke på linken over!

Her er et utvalg av andre merkelapper jeg bruker i klasserommet for å organisere skoledagen. Trykk på bildene for å lese mer om produktene.

original-2014891-1

large-2054728-1large-1837590-1large-1833567-1

 

 

 

 

Ønsker du å følge meg og klassenes aktiviteter gjennom skoleåret eller se flere bilder fra klasserommet, kan du følge Teaching FUNtastic på Pinterest!

Ha en flott uke :)

Ms. Eirin

Teaching FUNtastic

Eirin_2Eirin Kvade Rannekleiv (f.1982) er utdannet adjunkt ved Høyskolen i Agder, med fordypning innenfor idrett og matematikk. Hun er bosatt i Arendal hvor hun i flere år har jobbet ved den internasjonale skolen. Å jobbe i et internasjonalt miljø har gitt henne kunnskap og erfaring om utradisjonelle og spennende undervisningsmetoder, som f.eks. undervisning helt fri for lærebøker og inquiry-based tilnærming til læring.

Ved siden av å jobbe som lærer, driver hun firmaet Teaching FUNtastic som designer og produserer diverse digitale undervisningsopplegg og klasseromsmateriell.

© 2017 Femoverfire

Theme by Anders NorenUp ↑