Tag: norsk

Adventskalender 2016 – 19.desember – luke 14

Fem over fire er tilbake med julekalender også i år! Som i fjor vil du kunne «åpne» spennende luker fylt med en oppgave  eller læringsaktivitet som du raskt kan ta i bruk sammen med elevene dine. Aktivitetene krever få eller ingen forberedelser, og lastes direkte ned fra siden. Oppgavene vi deler vil primært være rettet mot elever på barnetrinnet,  men også elever med særskilte behov eller med behov for spesialundervisning lengre opp vil kunne ha utbytte av oppleggene.

Luke 14 – Lag elevbok med julehistorier

slide2

Om læringsaktiviteten

Jeg ønsker at alle elvene mine skal lese også i juleferien. Det er for mange en tid med mye som skjer, og ofte blir lesingen glemt litt bort. Vi har derfor laget våre egne bøker med morsomme julehistorier, som elevene får hjem. På den måten vet jeg at alle får lest noe også i ferien, og det er en fin måte for foreldrene å se hvor langt elevene er kommet med skrivingen sin. Jeg bruker denne oppgaven i 2.-4. klasse i år.

Skriveoppgave – Nissens reinsdyr har forsvunnet!;

Dette opplegget inneholder en skriveoppgave som kan brukes til alle, men man står også fritt til å la elevene lage sine helt egne.

slide3

Planleggingark;

Elevene skriver med bedre struktur nå de har planlagt innholdet på forhånd. Da er det også lettere å få dem til å tenke begynnelse, midtdel og avslutning, og å dele teksten i avsnitt.

slide5

Sjekkliste for redigering;

Elevene kladder alltid først, og får så utdelt en sjekkliste med ting de skal passe på å ha sjekket og rettet så godt de kan før de kommer og får teksten godkjent av meg. De blir raskt vant med å bruke sjekkliste dersom man bruker det gjennom hele året, og mange elever skjerper seg litt ekstra med skrivingen når de vet at de likevel må gå gjennom teksten etterpå. Det sparer også meg som lærer utrolig mye tid, når de fleste tingene allerede er rettet. Elevene kan rette med en læringsparter eller alene. Sjekklisten her, er den jeg bruker i 2.-4.klasse. Dette er fokusområdene vi har jobbet med dette halvåret. I tillegg har de forskjellige klassen ord som det forventes at de sjekker/skriver riktig. Bruk gjerne sjekklisten her, eller lag din egen som passer skrivekriteriene til din klasse.

slide6

Ferdig bok;

Elevene får utdelt dekorark (vedlagt) til å skrive sin historie på når den er rettet og godkjent i forhold til de kriteriene vi jobber med. Alle historiene kopieres opp, og settes sammen til en bok som alle elevene får med seg hjem siste skoledag. Kjempepopulært, og både elever og foreldre gleder seg til å lese i jula :)!

15608446_10154685291371211_1325022974_o

Med det takker jeg for meg i år, og ønsker dere en riktig God Jul og et godt nyttår!

Følg meg gjerne på Facebook eller Instagram for å få glimt av aktivitetene i vårt klasserom!

Last ned Luke 14 her!

Eirin_2Eirin Kvade Rannekleiv (f.1982) er utdannet adjunkt ved Høyskolen i Agder, med fordypning innenfor idrett og matematikk. Hun er bosatt i Arendal hvor hun i flere år har jobbet ved den internasjonale skolen. Å jobbe i et internasjonalt miljø har gitt henne kunnskap og erfaring om utradisjonelle og spennende undervisningsmetoder, som f.eks. undervisning helt fri for lærebøker og inquiry-based tilnærming til læring.

Ved siden av å jobbe som lærer, driver hun firmaet Teaching FUNtastic som designer og produserer diverse digitale undervisningsopplegg og klasseromsmateriell, samt nettbutikken Klasseromsspesialisten.no.

 

Adventskalender 2016 – 15.desember – luke 11

 

australia

Om læringsaktiviteten

Denne gangen deler jeg et helt opplegg som fokuserer på jul i Australia, og å se det i lys av vår egen julefeiring. Opplegget er en minibok som kommer i to ulike nivåer, slik at du kan differensiere for elevene dine. Hovedforskjellen er hvor avansert leseteksten er. Minibøkene skrives ut dobbeltsidig på 3 ark, og brettes enkelt til en bok (instruksjoner ligger i nedlastingen). Beklager tekniske problemer i går med luke 11, håper det var verdt en dag ventetid. 😉

Last ned luke 11 her! (Eller last ned her på TpT for å ha tilgang til fremtidige oppdateringer!)

Maren_2Maren Lie Malmo (f. 1985) er utdannet adjunkt ved Høgskolen i Bergen.  Hun jobber som faglærer i norsk, matematikk, samf og engelsk på 1.-10.trinn. Maren er opptatt av tilpasset undervisning og motivasjon for læring! Hun står også bak ressursene på Malimo.no og Facebooksiden med samme navn.

 

Adventskalender 2016 -13.desember- Luke 9

Fem over fire er tilbake med julekalender også i år! Som i fjor vil du kunne «åpne» spennende luker fylt med en oppgave  eller læringsaktivitet som du raskt kan ta i bruk sammen med elevene dine. Aktivitetene krever få eller ingen forberedelser, og lastes direkte ned fra siden. Oppgavene vi deler vil primært være rettet mot elever på barnetrinnet,  men også elever med særskilte behov eller med behov for spesialundervisning lengre opp vil kunne ha utbytte av oppleggene.

Luke 9 – Nissen handler ting med kj-lyd!

Om læringsaktiviteten

Ord med kj-lyd er det ofte mange elever som strever med å skrive riktig. Ved å øve på lesing, skriving og bruk av ordene i egen tekst, fester ordene seg lettere. I dag gir jeg deg 2 aktiviteter, som kan brukes sammen eller hver for seg. Aktivitetene er ment å øve på rettskriving og gjenkjenning av ord med kj-lyd.

slide01

Hva har nissen handlet?; Dette er aktivitet der elevene går rundt i klasserommet og leter etter ord fra handlelisten til nissen. De leser de forskjellige ordene og prøver å finne ordene som passer til bildene. De noterer ned riktige ord på sin egen handleliste.

slide11

Da nissen dro på handletur alene!; Videre kan elevene få i oppgave å skrive hver sin historie om da nissen dro på handletur alene og kjøpte alle tingene på lista si. Hvorfor tror du nissen kjøpte kjetting og kjole? 😛 De kan få i oppgave å velge et visst antall ord selv som skal med, eller trekke f.eks 4 kort. Historiene kan setttes sammen til en egen historiebok til klassen. Elevene elsker å kunne få med seg hver sin bok hjem til jul, full av historier, og foreldrene er både flink til å lese dem sammen med barna, og får seg ofte en god latter!

slide10Jeg har brukt begge aktivitetene med 3. klasse, og kjører skriveoppgaven uten kj-ord med 2.klasse i år. Da brainstormer vi hva som har skjedd med alvene som ikke kan hjelpe nissen, hvilke butikker nissen drar til og hva han kjøper for noe rart. Hvordan skal ha rekke å handle gaver til alle snille barn i verden, og hvordan får han betalt for alt? Små barn har stor fantasi! La tankene begynne å surre så får du en haug med gode historier :)

Følg meg gjerne på Facebook eller Instagram for å få glimt av aktivitetene i vårt klasserom!

Lykke til :)

Last ned Luke 9 her!

Eirin_2Eirin Kvade Rannekleiv (f.1982) er utdannet adjunkt ved Høyskolen i Agder, med fordypning innenfor idrett og matematikk. Hun er bosatt i Arendal hvor hun i flere år har jobbet ved den internasjonale skolen. Å jobbe i et internasjonalt miljø har gitt henne kunnskap og erfaring om utradisjonelle og spennende undervisningsmetoder, som f.eks. undervisning helt fri for lærebøker og inquiry-based tilnærming til læring.

Ved siden av å jobbe som lærer, driver hun firmaet Teaching FUNtastic som designer og produserer diverse digitale undervisningsopplegg og klasseromsmateriell, samt nettbutikken Klasseromsspesialisten.no.

Adventskalender 2016 – 9.desember – luke 7

Fem over fire er tilbake med julekalender også i år! Som i fjor vil du kunne «åpne» spennende luker fylt med en oppgave  eller læringsaktivitet som du raskt kan ta i bruk sammen med elevene dine. Aktivitetene krever få eller ingen forberedelser, og lastes direkte ned fra siden. Oppgavene vi deler vil primært være rettet mot elever på barnetrinnet,  men også elever med særskilte behov eller med behov for spesialundervisning lengre opp vil kunne ha utbytte av oppleggene.

Luke 7 – Morsomme julesetninger

adventskalendersetningslekrrb

Om læringsaktiviteten

I denne læringsaktiviteten får elevene mulighet til å skrive julete og morsomme setninger hvor det er terningen som bestemmer og motiverer, mens læreren setter kriteriene. Et godt tips er å bruke denne til f.eks  skriftformingsboka som motivasjon til å skrive sammenhengende skrift eller for å booste skrivinga hos de litt eldre elevene på småskoletrinnet eller begynnelsen av mellomtrinnet. Vær raus og la elevene le og kose seg med morsomme setninger.  Lykke til med arbeidet og se gjerne etter flere på www.annerledes.org utover i adventstida. Takk til Mel Lloyd og Graphics From the Pond for lisens til illustrasjonene.

Last ned luke 7 her!

RunarRunar Ragnarson Brataas (f. 1991) er utdannet grunnskolelærer 1-7 / adjunkt ved Høgskolen i Nesna og Høgskulen i Volda.  Bruk av konkreter, og å utnytte ulike læringsstiler for å fremme tilpasset opplæring,  har vært viktig for Runar for å lykkes både i undervisning og ulike opplegg han deler. Runar står bak bloggen annerledes.org.

Adventskalender – Luke 20

I dag åpnes julekalenderens siste luke for i år! I luke # 20 finner du en oppgave eller læringsaktivitet som du raskt kan ta i bruk sammen med elevene dine. Aktiviteten krever få eller ingen forberedelser, og lastes direkte ned fra siden. Oppgavene vi deler vil primært være rettet mot elever på barnetrinnet,  men også elever med særskilte behov eller med behov for spesialundervisning lengre opp vil kunne ha utbytte av oppleggene.

Slide1

Luke 20 – «Puslekort – Antonymer»

 

Om læringsaktiviteten:

Dagens luke består av 32 forskjellige puslekort med antonymer, på bokmål. Kortene er laget med vintertema, slik at de kan brukes på nyåret. Aktiviten kan jobbes med i grupper, par eller individuelt. Du velger selv ut hvor mange antonympar du ønsker elevene skal jobbe med av gangen.

Kortene printes og lamineres og klippes deretter i to forskjellige deler. Elevene skal da først og fremst pusle antonymparene sammen ved å lese ordene og finne riktige par, for så å eventuelt finne de gjenstående parene ved hjelp av å pusle bitene riktig sammen.

Last ned Luke 20 her.

Puslekortene finnes også med synonymer. De kan kjøpes på TpT eller lastes ned gratis på VIP-gruppa, dersom du er Teaching FUNtastic VIP-medlem!

Ønsker dere alle en RIKTIG GOD JUL og ET GODT NYTTÅR :)

Eirin_2Eirin Kvade Rannekleiv (f.1982) er utdannet adjunkt ved Høyskolen i Agder, med fordypning innenfor idrett og matematikk. Hun er bosatt i Arendal hvor hun i flere år har jobbet ved den internasjonale skolen. Å jobbe i et internasjonalt miljø har gitt henne kunnskap og erfaring om utradisjonelle og spennende undervisningsmetoder, som f.eks. undervisning helt fri for lærebøker og inquiry-based tilnærming til læring.

Ved siden av å jobbe som lærer, driver hun firmaet Teaching FUNtastic som designer og produserer diverse digitale undervisningsopplegg og klasseromsmateriell.

Adventskalender 2015 – luke 17

Da åpnes enda en kalenderluke fra Fem over fire-gjengen! I luken finner du en oppgave eller læringsaktivitet som du raskt kan ta i bruk sammen med elevene dine. Aktiviteten krever få eller ingen forberedelser, og lastes direkte ned fra siden. Oppgavene vi deler vil primært være rettet mot elever på barnetrinnet,  men også elever med særskilte behov eller med behov for spesialundervisning lengre opp vil kunne ha utbytte av oppleggene.

Luke 17 – «likt og ulikt»

Om læringsaktiviteten:
Å sammenligne to ulike figurer kan gjøres på uendelig mange ulike måter. Enten kan man sammenligne med kun adjektiv, fokusere på beskrivelser av utseende, sammenligne med hele setninger, eller så kan man se for seg at man kjenner de to figurene og sammenligne personlighetene deres. Uansett hvordan dere velger å gjøre det, så får elevene trening i å bruke et venndiagram, samt trening i å finne likheter og ulikheter som igjen kan brukes til å f.eks. skrive beskrivende tekster, eventyr eller lignende. Lykke til!

Last ned Luke 17 her.

 

Linn_2Linn Vangen (f. 1983) er utdannet adjunkt ved Høgskolen i Oslo.  Før hun tilbrakte nesten tre år som med-redaktør for matematikkverket Matemagisk (Aschehoug), jobbet Linn som kontaktlærer på mellomtrinnet i Osloskolen, samt holdt kurs i blant annet VFL.  Nå er hun tilbake i skolen, og på nett som frk linn.

Adventskalender 2015 – luke 13

Da åpnes enda en kalenderluke fra Fem over fire-gjengen! I luken finner du en oppgave eller læringsaktivitet som du raskt kan ta i bruk sammen med elevene dine. Aktiviteten krever få eller ingen forberedelser, og lastes direkte ned fra siden. Oppgavene vi deler vil primært være rettet mot elever på barnetrinnet,  men også elever med særskilte behov eller med behov for spesialundervisning lengre opp vil kunne ha utbytte av oppleggene.

Luke 13 – «ord-i-ord»

Om læringsaktiviteten:
To enkle, men morsomme ord-i-ord-oppgaver som elevene dine kommer til å synes at det er supermotiverende å jobbe med. Kriteriene lager du sammen med klassen på forhånd. Her er et par eksempler:

Det er kun lov til å finne ord i ordet som det står, f.eks. snø.

Det er lov til å bruke hver bokstav én gang for å lage nye ord av ordet.

Det er lov til å bruke bokstavene så mange ganger man vil for å lage nye ord av ordene.

Lykke til!

Last ned Luke 13 her.

 

Linn_2Linn Vangen (f. 1983) er utdannet adjunkt ved Høgskolen i Oslo.  Før hun tilbrakte nesten tre år som med-redaktør for matematikkverket Matemagisk (Aschehoug), jobbet Linn som kontaktlærer på mellomtrinnet i Osloskolen, samt holdt kurs i blant annet VFL.  Nå er hun tilbake i skolen, og på nett som frk linn.

Adventskalender 2015 – luke 6

Da åpnes enda en kalenderluke fra Fem over fire-gjengen! I luken finner du en oppgave eller læringsaktivitet som du raskt kan ta i bruk sammen med elevene dine. Aktiviteten krever få eller ingen forberedelser, og lastes direkte ned fra siden. Oppgavene vi deler vil primært være rettet mot elever på barnetrinnet,  men også elever med særskilte behov eller med behov for spesialundervisning lengre opp vil kunne ha utbytte av oppleggene.

Luke 6 – Ordlistespillet
ordlistespill

Om læringsaktiviteten:
I denne aktiviteten er det kun en terning og en blyant som trengs for å sette i gang. Med Ordlistespillet får elevene trening i både rettskriving og begrepsforståelse. Elevene starter med det første ordet, og kaster deretter terningen som gir dem oppgaven de skal løse. Slik fortsetter det til alle ordene på lista er arbeidet med, og terningen kastet til sammen 10 ganger.  Elevene skriver og tegner i skriveboka si, eller på kopioriginalen som du kopierer på baksiden av spillarket. Er du litt streng sånn som meg, får elevene bare tegne 2-3 ganger per Ordlistespill. Det er jo alltid noen som hevder at fikk fire øyne på terningen hele ti ganger. Vi kan ikke, selv i desember, la sjansene for å trene viktige lese- og skriveferdigheter slippe fra oss.  Ordlistespillet fungerer like godt som en stasjonsaktivitet og oppstart av timen, som hjemmelekse i desember.

Lykke til!

Last ned Luke 6 her.

RunarRunar Ragnarson Brataas (f. 1991) er utdannet grunnskolelærer 1-7 / adjunkt ved Høgskolen i Nesna og Høgskulen i Volda.  Bruk av konkreter, og å utnytte ulike læringsstiler for å fremme tilpasset opplæring,  har vært viktig for Runar for å lykkes både i undervisning og ulike opplegg han deler. Runar står bak bloggen annerledes.org.

 

Adventskalender 2015 – luke 1

Du har sikkert fått med deg at vi i Fem over fire har valgt å lansere vår blogg- og hjemmeside gjennom en julekalender. I denne julekalenderen vil du kunne «åpne» 20 luker fylt med en oppgave  eller læringsaktivitet som du raskt kan ta i bruk sammen med elevene dine. Aktivitetene krever få eller ingen forberedelser, og lastes direkte ned fra siden. Oppgavene vi deler vil primært være rettet mot elever på barnetrinnet,  men også elever med særskilte behov eller med behov for spesialundervisning lengre opp vil kunne ha utbytte av oppleggene.

Luke 1 – «Julenissens hemmelighet»
luke1femoverfire

Om læringsaktiviteten:
Fortellerkort kan være med på å fremme kreativ skriving hos elever på hele barnetrinnet. I mine fortellerkort ønsker jeg at elevene skal skrive kreative og frie tekster hvor rammene i stor grad ikke hemmer fantasien, men legger opp til bruk av rettskriving og holdepunkter for innledning, midtdel og slutt. I forkant av skriveprosessen er det viktig at en nøye går gjennom oppgavene for elevene, og ofte tar seg tid til å diskutere hva som kan ha skjedd i forhold til skrive-delen. Videre er det viktig at alle elevene forstår ordene i ordbanken, og at det ikke hersker noen tvil om hva de betyr og at de selv har eksempler på hvordan de kan brukes i enkle eller mer kompliserte setninger alt etter alder. I skrivestunda er jeg alltid opptatt av å få frem elever på ulikt nivå, som modeller for gode innledninger, fin sammenhengende skrift osv. alt etter hvilke kriterier jeg vektlegger for denne skrivestunda.  Dette gjør jeg underveis for å holde fokus på målene vi jobber etter i forhold til fortellerkortet, og som inspirasjon til de andre. Lykke til!

Last ned Luke 1 her.

 

RunarRunar Ragnarson Brataas (f. 1991) er utdannet grunnskolelærer 1-7 / adjunkt ved Høgskolen i Nesna og Høgskulen i Volda.  Bruk av konkreter, og å utnytte ulike læringsstiler for å fremme tilpasset opplæring,  har vært viktig for Runar for å lykkes både i undervisning og ulike opplegg han deler. Runar står bak bloggen annerledes.org.

 

© 2017 Femoverfire

Theme by Anders NorenUp ↑