Category: Adventskalender 2015 (page 2 of 3)

Adventskalender 2015 – luke 11

Da åpnes enda en kalenderluke fra Fem over fire-gjengen! I luken finner du en oppgave eller læringsaktivitet som du raskt kan ta i bruk sammen med elevene dine. Aktiviteten krever få eller ingen forberedelser, og lastes direkte ned fra siden. Oppgavene vi deler vil primært være rettet mot elever på barnetrinnet,  men også elever med særskilte behov eller med behov for spesialundervisning lengre opp vil kunne ha utbytte av oppleggene.

Luke 11 – Åpne opplegg

apneopplegg

Om læringsaktiviteten:
I åpne opplegg innenfor matematikkfaget kan alle elever lykkes i større grad enn med lukkede oppgaver. I åpne oppgaver er prosessen frem til svaret, strategiene og emnene som tas i bruk det aller viktigste. Det er også derfor du her får 6 ulike åpne oppgaver du kan bruke sammen med elevene dine – og egentlig ut ifra hvilket som helst trinn. Her må elevene spørre, utforske og undre seg over hvorvidt svarene de kommer frem til er «riktige» og realistiske». Selv om svarene her i oppgavene legger opp rammer som i  konserten til Frottè som varer i 1,5 time, vil elevenes vei dit være preget av mange ulike løsninger. Noen elever vil kanskje resonnere seg frem til at de sang 3 sanger på 30 minutter. Vil det være sannsynlig og en gyldig løsning? Neppe.  Tør å slippe deg selv litt løs, og la elevene undre seg sammen med deg i desember. Et tips er at du på forhånd har prøvd å skissere noen forslag til løsninger for deg selv. Det gjør at du kanskje er mer åpen når elevene foreslår sine egne.

Lykke til!

Last ned Luke 11 her.

RunarRunar Ragnarson Brataas (f. 1991) er utdannet grunnskolelærer 1-7 / adjunkt ved Høgskolen i Nesna og Høgskulen i Volda.  Bruk av konkreter, og å utnytte ulike læringsstiler for å fremme tilpasset opplæring,  har vært viktig for Runar for å lykkes både i undervisning og ulike opplegg han deler. Runar står bak bloggen annerledes.org.

Adventskalender 2015 – Luke 10

God morgen og velkommen til luke nr. 10
Denne gangen en blanding mellom naturfag og norsk på både BM og NN.  I luken finner du en oppgave eller læringsaktivitet som du raskt kan ta i bruk sammen med elevene dine. Aktiviteten krever få eller ingen forberedelser, og lastes direkte ned fra siden. Oppgavene vi deler vil primært være rettet mot elever på barnetrinnet,  men også elever med særskilte behov eller med behov for spesialundervisning lengre opp vil kunne ha utbytte av oppleggene.

Lysbilde1

Om læringsaktiviteten:

Eleven skal alene eller sammen med en læringspartner finne ord eller setninger som begynner på hver bokstav. For de minste er det kanskje nok å bare tegne en gjenstand etter å ha funnet første lyd. Her er det bokstavgjenkjenning og første lyd som øves.
De litt eldre skal finne et ord som begynner på bokstaven eller kanskje de klarer å skrive en hel setning.  Utfordr gjerne de raske til også å illustrere setningene eller tegne ordet. De eldste kan gjøre alle ledd.

Til slutt skal elevene med egne ord fortelle hva de liker med vinteren.
Fint om de av elevene som vil, forteller for de andre hva de liker med vinteren.
Mål fra LK06:
Naturfag, Mangfold i naturen, 2.trinn: beskrive kjennetegn ved årstidene
Norsk, Skriftlig kommunikasjon, 2.trinn: arbeide kreativt med tegning og skriving i forbindelse med lesing.  Vise forståelse for sammenhengen mellom språklyd og bokstav og mellom talespråk og skriftspråk
K&H, Visuell kommunikasjon, 2.trinn: uttrykke egne opplevelser gjennom tegning
Lykke til
Hilsen Spire Gro

Last ned luke 10: 

Hvilken bokstav begynner jeg på?

Gro_2
Gro Wollebæk (f.1967) 
 er adjunkt med fordypning i naturfag, K&H og matte. Gro er 2.klasselærer på Ski  i Akershus. I tillegg jobber hun  som ressurslærer for Nysgjerrigper og holder lærerkurs over hele Norge i metoden. Gro  skriver «Eksperimentverkstedet» i Nysgjerrigpermagasinet. Gro formidler også sine erfaringer fra vitenskapelig prosjektarbeid i klasserommet på ulike konferanser i inn- og utland i samarbeid med Norges Forskningsråd.

For tiden skriver Gro på lærebokserien Spire utgitt av Gan Aschehoug. Spire- Grønn, Gul og Rød pluss 3 lærerveiledninger er utgitt. Spire Blå for 4. klasse publiseres våren 2016. Bøkene viser på en enkel og morsom måte veien til en spennende og levende naturfagundervisning – både for elever og lærere!

Gro driver nettstedet Spireserien.no hvor man kan finne gratis ressurser innenfor de fleste fag.

 

Adventskalender 2015 – Luke 9

I dag åpner vi luke nummer 9! I luken finner du en oppgave eller læringsaktivitet som du raskt kan ta i bruk sammen med elevene dine. Aktiviteten krever få eller ingen forberedelser, og lastes direkte ned fra siden. Oppgavene vi deler vil primært være rettet mot elever på barnetrinnet,  men også elever med særskilte behov eller med behov for spesialundervisning lengre opp vil kunne ha utbytte av oppleggene.

Luke 9 – «Send et julekort»

Slide1

Om læringsaktiviteten:

Dagens luke består av 8 forskjellige julekort i A6 størrelse, samt lekefrimerker med juletema. Alle kortene er i både farger og sort/hvitt.

Hver desember lager jeg meg alltid en skrivestasjon som er inspirert av jul og vinter. Her har elevene tilgang på julekort, skrivepapir med juletema, konvolutter, lekefrimerker, små julesløyfer, klistremerker og forskjellige morsomme blyanter, penner og tusjer. I løpet av desember skriver elevene julekort, designer merkelapper, lager ønskeliste, og har forskjellige skriveoppgaver knyttet til jul og vinter. En veldig populær stasjon som gir mye skriveglede!

Last ned Luke 9 her.

Leter du etter flere klasseromsidéer til desember? Følg gjerne Teaching FUNtastic på Pinterest og tavlen Jul i klasserommet! Her får du mange gode tips til blant annet dekorering og aktiviteter.

 

Eirin_2Eirin Kvade Rannekleiv (f.1982) er utdannet adjunkt ved Høyskolen i Agder, med fordypning innenfor idrett og matematikk. Hun er bosatt i Arendal hvor hun i flere år har jobbet ved den internasjonale skolen. Å jobbe i et internasjonalt miljø har gitt henne kunnskap og erfaring om utradisjonelle og spennende undervisningsmetoder, som f.eks. undervisning helt fri for lærebøker og inquiry-based tilnærming til læring.

Ved siden av å jobbe som lærer, driver hun firmaet Teaching FUNtastic som designer og produserer diverse digitale undervisningsopplegg og klasseromsmateriell.

Adventskalender 2015 – Luke 8

I dag åpner vi luke nummer 8! I luken finner du en oppgave eller læringsaktivitet som du raskt kan ta i bruk sammen med elevene dine. Aktiviteten krever få eller ingen forberedelser, og lastes direkte ned fra siden. Oppgavene vi deler vil primært være rettet mot elever på barnetrinnet,  men også elever med særskilte behov eller med behov for spesialundervisning lengre opp vil kunne ha utbytte av oppleggene.

Luke 8 – «Fem på rad – julebingo»

Slide3

Om læringsaktiviteten:

Fem på rad anbefales å spille med 2-4 spillere. Hver spiller har sitt eget brett, og førstemann starter med å kaste en terning. På brettene er det angitt hvilket bilde man skal lete etter, for hver terning.

1: nisse – 2: gave – 3: pepperkake – 4:snømann – 5: julestrømpe – 6: reinsdyr

Kaster man 2, skal spilleren altså lete etter et bilde med en gave på brettet sitt, og markere dette. Første spiller som får 5 på rad vinner spillet. Elevene kan enten bruke forskjellige type markører, eller evt bruke whiteboard tusj til å krysse ut rutene med.

En superenkel spillaktivitet som kan brukes med de aller yngste eller som en morsom juleaktivitet for de eldre! Last ned Luke 8 her.

Leter du etter Fem på rad spill til de eldre elevene, der spillaktiviteten fremmer læring innenfor kj-lyden, sj-lyden og diftongord, kan du ta en titt her;

Fem på rad; diftongord, kj-lyd & sj-lyd

Eirin_2Eirin Kvade Rannekleiv (f.1982) er utdannet adjunkt ved Høyskolen i Agder, med fordypning innenfor idrett og matematikk. Hun er bosatt i Arendal hvor hun i flere år har jobbet ved den internasjonale skolen. Å jobbe i et internasjonalt miljø har gitt henne kunnskap og erfaring om utradisjonelle og spennende undervisningsmetoder, som f.eks. undervisning helt fri for lærebøker og inquiry-based tilnærming til læring.

Ved siden av å jobbe som lærer, driver hun firmaet Teaching FUNtastic som designer og produserer diverse digitale undervisningsopplegg og klasseromsmateriell.

Adventskalender 2015 – luke 7

Da åpnes enda en kalenderluke fra Fem over fire-gjengen! I luken finner du en oppgave eller læringsaktivitet som du raskt kan ta i bruk sammen med elevene dine. Aktiviteten krever få eller ingen forberedelser, og lastes direkte ned fra siden. Oppgavene vi deler vil primært være rettet mot elever på barnetrinnet,  men også elever med særskilte behov eller med behov for spesialundervisning lengre opp vil kunne ha utbytte av oppleggene.

Luke 7 – «En juleundersøkelse»

Om læringsaktiviteten:
Spørreundersøkelser som denne er veldig motiverende for elevene. De blir superengasjert i å utføre undersøkelsen, og ikke minst veldig motivert for å vise frem resultatet av undersøkelsen i både tabeller og diagrammer. Dersom du har elever som kan regneark, kan aktiviteten gjerne også gjøres digitalt etter at undersøkelsen er gjennomført. Og i stedet for å bruke tid i timen på å få elevene til å spørre x antall medelever, har jeg utelukkende positive erfaringer med å sende elevene ut til storefri utstyrt med blyant, viskelær og undersøkelsen i hånda. Tid spart her er tid som kan brukes på å samtale med elevene om resultatet, touche innpå gjennomsnitt, median og typetall, og ikke minst til å lage sine helt egne undersøkelser. Lykke til!

Last ned Luke 7 her.

 

Linn_2Linn Vangen (f. 1983) er utdannet adjunkt ved Høgskolen i Oslo.  Før hun tilbrakte nesten tre år som med-redaktør for matematikkverket Matemagisk (Aschehoug), jobbet Linn som kontaktlærer på mellomtrinnet i Osloskolen, samt holdt kurs i blant annet VFL.  Nå er hun tilbake i skolen, og på nett som frk linn.

Adventskalender 2015 – luke 6

Da åpnes enda en kalenderluke fra Fem over fire-gjengen! I luken finner du en oppgave eller læringsaktivitet som du raskt kan ta i bruk sammen med elevene dine. Aktiviteten krever få eller ingen forberedelser, og lastes direkte ned fra siden. Oppgavene vi deler vil primært være rettet mot elever på barnetrinnet,  men også elever med særskilte behov eller med behov for spesialundervisning lengre opp vil kunne ha utbytte av oppleggene.

Luke 6 – Ordlistespillet
ordlistespill

Om læringsaktiviteten:
I denne aktiviteten er det kun en terning og en blyant som trengs for å sette i gang. Med Ordlistespillet får elevene trening i både rettskriving og begrepsforståelse. Elevene starter med det første ordet, og kaster deretter terningen som gir dem oppgaven de skal løse. Slik fortsetter det til alle ordene på lista er arbeidet med, og terningen kastet til sammen 10 ganger.  Elevene skriver og tegner i skriveboka si, eller på kopioriginalen som du kopierer på baksiden av spillarket. Er du litt streng sånn som meg, får elevene bare tegne 2-3 ganger per Ordlistespill. Det er jo alltid noen som hevder at fikk fire øyne på terningen hele ti ganger. Vi kan ikke, selv i desember, la sjansene for å trene viktige lese- og skriveferdigheter slippe fra oss.  Ordlistespillet fungerer like godt som en stasjonsaktivitet og oppstart av timen, som hjemmelekse i desember.

Lykke til!

Last ned Luke 6 her.

RunarRunar Ragnarson Brataas (f. 1991) er utdannet grunnskolelærer 1-7 / adjunkt ved Høgskolen i Nesna og Høgskulen i Volda.  Bruk av konkreter, og å utnytte ulike læringsstiler for å fremme tilpasset opplæring,  har vært viktig for Runar for å lykkes både i undervisning og ulike opplegg han deler. Runar står bak bloggen annerledes.org.

 

Adventskalender 2015 – luke 5

Da åpnes enda en kalenderluke fra Fem over fire-gjengen! I luken finner du en oppgave eller læringsaktivitet som du raskt kan ta i bruk sammen med elevene dine. Aktiviteten krever få eller ingen forberedelser, og lastes direkte ned fra siden. Oppgavene vi deler vil primært være rettet mot elever på barnetrinnet,  men også elever med særskilte behov eller med behov for spesialundervisning lengre opp vil kunne ha utbytte av oppleggene.

Luke 5 – «How many?»

Lysbilde5

Om læringsaktiviteten:
Denne oppgaven kombinerer matematikk/telling og engelsk. Oppgaven ber elevene om å ringe rundt det riktige antallet gjenstander, så mange ganger som mulig i utvalget. Husk, det kan være rester til overs! Det er ringet rundt et eksempel i første linje som støtte. Det er en god idé å la elevene arbeide i par, der de kan diskutere tallene. Da får de naturligvis kun telle på engelsk, en fin øvelse for å automatisere telling på engelsk.

Last ned Luke5 – How many her.

Ønsker du flere juleoppgaver i norsk, matte eller engelsk kan du undersøke Julepakken min på TpT.

Maren_2Maren Lie Malmo (f. 1985) er utdannet adjunkt ved Høgskolen i Bergen.  Hun jobber primært som faglærer i engelsk på 1.-10.trinn, og har norsk, matematikk og samfunnsfag i tillegg. Maren er opptatt av å bygge bro mellom faget i klasserommet og virkeligheten elevene befinner seg i. Hun står også bak ressursene hos Malimo Mode.

 

 

Adventskalender 2015 – Luke 4

Da åpnes enda en kalenderluke fra Fem over fire-gjengen! I luken finner du en oppgave eller læringsaktivitet som du raskt kan ta i bruk sammen med elevene dine. Aktiviteten krever få eller ingen forberedelser, og lastes direkte ned fra siden. Oppgavene vi deler vil primært være rettet mot elever på barnetrinnet,  men også elever med særskilte behov eller med behov for spesialundervisning lengre opp vil kunne ha utbytte av oppleggene.

Luke 4 – «Domino med juleord»

Slide1

Om læringsaktiviteten:
Dominokortene tar for seg 24 ord som forbindes med jul i Norge. Kortene klippes ut og kan lamineres. Elevene kan jobbe individuelt eller i par. Elevene leser det første ordet på start-kortet og finner deretter bildet som passer til ordet. Slik fortsetter de helt til de kommer til stopp-kortet. Dominokortene er på både bokmål og nynorsk!

 

Last ned Luke 4 her.

 

Ønsker du å ta en titt på flere Domino-aktiviteter jeg har laget kan du finne dem på TpT her:

Domino 1; første lyd, 3-lydsord & 4-lydsord

Domino 2; diftonger, ord med kj-lyd & ord med sj-lyd

Eirin_2Eirin Kvade Rannekleiv (f.1982) er utdannet adjunkt ved Høyskolen i Agder, med fordypning innenfor idrett og matematikk. Hun er bosatt i Arendal hvor hun i flere år har jobbet ved den internasjonale skolen. Å jobbe i et internasjonalt miljø har gitt henne kunnskap og erfaring om utradisjonelle og spennende undervisningsmetoder, som f.eks. undervisning helt fri for lærebøker og inquiry-based tilnærming til læring.

Ved siden av å jobbe som lærer, driver hun firmaet Teaching FUNtastic som designer og produserer diverse digitale undervisningsopplegg og klasseromsmateriell.

 

Adventskalender 2015 – luke 3

Da åpnes enda en kalenderluke fra Fem over fire-gjengen! I luken finner du en oppgave eller læringsaktivitet som du raskt kan ta i bruk sammen med elevene dine. Aktiviteten krever få eller ingen forberedelser, og lastes direkte ned fra siden. Oppgavene vi deler vil primært være rettet mot elever på barnetrinnet,  men også elever med særskilte behov eller med behov for spesialundervisning lengre opp vil kunne ha utbytte av oppleggene.

Luke 3 – «Trill terning»

Lysbilde1

Om læringsaktiviteten:
Denne oppgaven handler om å øve på tiervenner, samt ordbilder knyttet til jul. Elevene trenger to terninger hver for å jobbe effektivt. Når mattestykket i rad 1 og 2 er fyllt ut, kan elevene fargelegge tilhørende bilde. Dette gjør de fortløpende. Hvis du ønsker å spare tid kan de få instruksjoner om å kun krysse ut bildene. Den nedlastbare filen inneholder en versjon på begge målformer.

Last ned Luke 3 her.

Ønsker du flere juleoppgaver i norsk, matte eller engelsk kan du undersøke Julepakken min på TpT.

Maren_2Maren Lie Malmo (f. 1985) er utdannet adjunkt ved Høgskolen i Bergen.  Hun jobber primært som faglærer i engelsk på 1.-10.trinn, og har norsk, matematikk og samfunnsfag i tillegg. Maren er opptatt av å bygge bro mellom faget i klasserommet og virkeligheten elevene befinner seg i. Hun står også bak ressursene hos Malimo Mode.

 

 

Adventskalender 2015 – luke 2

Da åpnes enda en kalenderluke fra Fem over fire-gjengen! I luken finner du en oppgave eller læringsaktivitet som du raskt kan ta i bruk sammen med elevene dine. Aktiviteten krever få eller ingen forberedelser, og lastes direkte ned fra siden. Oppgavene vi deler vil primært være rettet mot elever på barnetrinnet,  men også elever med særskilte behov eller med behov for spesialundervisning lengre opp vil kunne ha utbytte av oppleggene.

Luke 2 – «Hvilket tall er jeg?»

Om læringsaktiviteten:
En morsom og annerledes matematikkaktivitet med et pre-algebraisk fokus; elevene skal finne ut hvilke tall symbolene representerer. Det kan være lurt å modellere med et eksempel for elevene før de starter. Ta gjerne utgangspunkt i den øverste oppgaven og tegn opp et lignende rutenett på tavla. Ha enkle tall utenfor rutenettet, f.eks. 5, 4 og 6. La elevene samtale med læringspartner først om hvilke tall symbolene representerer, og bli enige om en løsning i fellesskap. På den måten vet du med sikkerhet at elevene dine vet hva de skal gjøre før de starter arbeidet på egenhånd. Lykke til!

Fasit:

Last ned Luke 2 her.

 

Linn_2Linn Vangen (f. 1983) er utdannet adjunkt ved Høgskolen i Oslo.  Før hun tilbrakte nesten tre år som med-redaktør for matematikkverket Matemagisk (Aschehoug), jobbet Linn som kontaktlærer på mellomtrinnet i Osloskolen, samt holdt kurs i blant annet VFL.  Nå er hun tilbake i skolen, og på nett som frk linn.

Older posts Newer posts

© 2018 Femoverfire

Theme by Anders NorenUp ↑