Author: Maren (page 1 of 2)

Adventskalender 2016 – 15.desember – luke 11

 

australia

Om læringsaktiviteten

Denne gangen deler jeg et helt opplegg som fokuserer på jul i Australia, og å se det i lys av vår egen julefeiring. Opplegget er en minibok som kommer i to ulike nivåer, slik at du kan differensiere for elevene dine. Hovedforskjellen er hvor avansert leseteksten er. Minibøkene skrives ut dobbeltsidig på 3 ark, og brettes enkelt til en bok (instruksjoner ligger i nedlastingen). Beklager tekniske problemer i går med luke 11, håper det var verdt en dag ventetid. 😉

Last ned luke 11 her! (Eller last ned her på TpT for å ha tilgang til fremtidige oppdateringer!)

Maren_2Maren Lie Malmo (f. 1985) er utdannet adjunkt ved Høgskolen i Bergen.  Hun jobber som faglærer i norsk, matematikk, samf og engelsk på 1.-10.trinn. Maren er opptatt av tilpasset undervisning og motivasjon for læring! Hun står også bak ressursene på Malimo.no og Facebooksiden med samme navn.

 

Adventskalender 2016 – 8.desember – luke 6

Fem over fire er tilbake med julekalender også i år! Som i fjor vil du kunne «åpne» spennende luker fylt med en oppgave  eller læringsaktivitet som du raskt kan ta i bruk sammen med elevene dine. Aktivitetene krever få eller ingen forberedelser, og lastes direkte ned fra siden. Oppgavene vi deler vil primært være rettet mot elever på barnetrinnet,  men også elever med særskilte behov eller med behov for spesialundervisning lengre opp vil kunne ha utbytte av oppleggene.

8des-pyramiderLuke 6 – Pyramideregning

Om læringsaktiviteten

Pyramideregning er enkelt forklart å addere sammen tall som står ved siden av hverandre, og skrive tallet i «snøballen» som er knyttet til begge, direkte ovenfor. Det er en fin øvelse i å bruke hoderegning, men det er også lov å ta litt notater og gjøre utregninger på et kladdeark som støtte.

Last ned luke 6 her!

 

Maren_2Maren Lie Malmo (f. 1985) er utdannet adjunkt ved Høgskolen i Bergen.  Hun jobber som faglærer i norsk, matematikk, samf og engelsk på 1.-10.trinn. Maren er opptatt av tilpasset undervisning og motivasjon for læring! Hun står også bak ressursene på Malimo.no og Facebooksiden med samme navn.

 

Adventskalender 2016 – 6.desember – luke 4

Fem over fire er tilbake med julekalender også i år! Som i fjor vil du kunne «åpne» spennende luker fylt med en oppgave  eller læringsaktivitet som du raskt kan ta i bruk sammen med elevene dine. Aktivitetene krever få eller ingen forberedelser, og lastes direkte ned fra siden. Oppgavene vi deler vil primært være rettet mot elever på barnetrinnet,  men også elever med særskilte behov eller med behov for spesialundervisning lengre opp vil kunne ha utbytte av oppleggene.

Luke 4 – Hvilke tall tenker snømennene på?

adventskalendersnomanntallrrb

Om læringsaktiviteter

I denne læringsaktiviteten får elevene mulighet til å jobbe med ulike former for addisjon, subtraksjon, multiplikasjon, dobling og halvering – på ulike nivåer. Her finner du oppgaver som passer for de minste, de sterke og de svake. Disse kan du bruke som inspirasjon til «dagens tall» i ny versjon og samtidig som oppstarts, avslutnings eller inspirasjonsaktivitet. Lykke til med arbeidet og se gjerne etter flere på www.annerledes.org utover i adventstida. Takk til Mel Lloyd og Graphics From the Pond

Last ned luke 4 her!

RunarRunar Ragnarson Brataas (f. 1991) er utdannet grunnskolelærer 1-7 / adjunkt ved Høgskolen i Nesna og Høgskulen i Volda.  Bruk av konkreter, og å utnytte ulike læringsstiler for å fremme tilpasset opplæring,  har vært viktig for Runar for å lykkes både i undervisning og ulike opplegg han deler. Runar står bak bloggen annerledes.org.

Adventskalender 2016 – 5.desember – luke 3

Fem over fire er tilbake med julekalender også i år! Som i fjor vil du kunne «åpne» spennende luker fylt med en oppgave  eller læringsaktivitet som du raskt kan ta i bruk sammen med elevene dine. Aktivitetene krever få eller ingen forberedelser, og lastes direkte ned fra siden. Oppgavene vi deler vil primært være rettet mot elever på barnetrinnet,  men også elever med særskilte behov eller med behov for spesialundervisning lengre opp vil kunne ha utbytte av oppleggene.

Luke 3 – Vi planlegger tiden frem til jul!

slide1

Om læringsaktiviteten

Dagene i desember flyr avgårde, med altfor mange ting som skal ordnes og gjøres før jul, både på jobb og hjemme! Det er ikke alltid lett å holde styr på alt, så det å ha gode redskaper for å ha oversikt er viktig. I dag gir jeg deg et utvalg av mine planverktøy som jeg bruker både hjemme og på jobb.

Kalender; Denne kan brukes både med elevene for å markere viktige dager og spesielle hendelser frem til jul, eller som en privat oversikt hjemme.

slide2

Gjøreliste; Denne lista er delt i 3, slik at man kan sette inn gjøremål for både jobb, hjemme og annet.  Jeg er en som må ha alt på en plass, og da er det praktisk med en liste der jeg holder oversikt over alt som skal gjøres, ordnes, handles osv. på en plass. Man kan også bruke den bare i forbindelse med jobb; «lage, printe og kopiere», eller for hjemme; «handle, sende og huske». Mange muligheter!

slide3

Gaveliste; Om du er som meg å handler til og fra, og ofte ender opp med å lure på hva i alle dager jeg har handlet til hvem? Eller er du en som planlegger alle gavene før du setter i gang? Denne lista er utrolig praktisk å ha med seg i planboka eller veska. Da har jeg alltid oversikt og slipper å dele ut gaver som jeg ikke husker innholdet i :)

slide4

Ønskelister; Denne kan enten brukes privat til egen ønskeliste, eller for å notere hva andre ønsker seg. Den er også fin å bruke med elevene, der de kan skrive ned eller tegne ting de ønsker seg til jul. Det kan det være fint å få elevene på andre tanker enn bare materielle ting, og la dem tenke på ting de gjerne skulle ha sett endringer på i verden, på skolen eller hjemme. Vi har hatt et omfattende prosjekt rundt Barns rettigheter i 3. klasse, og har brukt dette som bakgrunn for deres ønsker.

slide8

Da er det bare å sette i gang å planlegge – jul blir det, enten man er klar eller ikke 😉

Last ned luke 3 her! LUKE 3

Eirin_2Eirin Kvade Rannekleiv (f.1982) er utdannet adjunkt ved Høyskolen i Agder, med fordypning innenfor idrett og matematikk. Hun er bosatt i Arendal hvor hun i flere år har jobbet ved den internasjonale skolen. Å jobbe i et internasjonalt miljø har gitt henne kunnskap og erfaring om utradisjonelle og spennende undervisningsmetoder, som f.eks. undervisning helt fri for lærebøker og inquiry-based tilnærming til læring.

Ved siden av å jobbe som lærer, driver hun firmaet Teaching FUNtastic som designer og produserer diverse digitale undervisningsopplegg og klasseromsmateriell, samt nettbutikken Klasseromsspesialisten.no.

Adventskalender 2016 – 2.desember – luke 2

NISSENS KROPPSDELER

.forside_nissefar

Om læringsaktiviteten

Engelske og norske kroppsdeler
Lær kroppsdeler med nissen. I denne aktiviteten skal elevene lære engelske- eller norske ord for kroppsdeler. Ordene skal enten klippes, limes eller skrives rundt tegningen av nissen. Nye ord er kanskje skjegg og nissens store mage. Alle arkene er nivådelt i 4 nivåer. Du kan selv velge hva som passer for dine elever. De norske arkene er også på nynorsk. Fargelegg gjerne nissen etter at ordene er satt inn.

Tips til videre arbeid med nissen
Hvor er det blitt av klærne til nissen? La elevene lage fortelling eller dukketeater hvor de fabulerer om hvor klærne til nissen nå befinner seg. Har nissemor enkelt og greit tatt dem med  til vask eller har noe langt verre skjedd! Kanskje nissen ikke husker hvor han la drakten sin i fjor. Mulighetene er mange. Skriv eller tegn fortsettelsen på historien
Lykke til!

Last ned luke 2 her! santa_bodyparts3

Gro_2Gro Wollebæk (f.1967)  er adjunkt m/opprykk og har fordypning i naturfag, K&H og matte. Gro er 3.klasselærer på Ski  i Akershus. I tillegg jobber hun  som ressurslærer for Nysgjerrigper og holder lærerkurs over hele Norge i metoden. Det er også Gro som skriver «Eksperimentverkstedet» i Nysgjerrigperbladet. Gro formidler sine erfaringer fra vitenskapelig prosjektarbeid i klasserommet på ulike konferanser i inn- og utland i samarbeid med Norges Forskningsråd.

Gro har skrevet naturfagbøkene SPIRE utgitt av Gan Aschehoug.  Spire- Grønn, Gul, Rød og Blå pluss 3 lærerveiledninger er utgitt.  Bøkene viser på en enkel og morsom måte veien til en spennende og levende naturfagundervisning – både for elever og lærere!

Gro driver nettstedet Spireserien.no hvor man kan finne gratis ressurser innenfor de fleste fag.

 

Adventskalender 2016 – 1.desember – luke 1

Fem over fire er tilbake med julekalender også i år! Som i fjor vil du kunne «åpne» spennende luker fylt med en oppgave  eller læringsaktivitet som du raskt kan ta i bruk sammen med elevene dine. Aktivitetene krever få eller ingen forberedelser, og lastes direkte ned fra siden. Oppgavene vi deler vil primært være rettet mot elever på barnetrinnet,  men også elever med særskilte behov eller med behov for spesialundervisning lengre opp vil kunne ha utbytte av dem.

Luke 1 – 4 GRUBLISER

1des-grubliser

Om læringsaktiviteten

Grubliser er fantastiske for å ressonnere, tenke, prøve ut – ja rett og slett gruble! Denne nedlastingen har to nivå, A og B. A er basert på addisjon og subtraksjon, mens B har multiplikasjon i tillegg. De skrives ut på A4 og deles i to før utdeling. Tidsbruken er 5-10 minutter, avhengig av elevene selvfølgelig. Både bokmål og nynorsk er med i samme nedlasting! :)

Det er flott å ha matematiske samtaler rundt grubliser, så la gjerne elevene diskutere i læringspar. Hvordan tenkte de for å løse grublisen? Hvilke strategier brukte de?

Last ned luke 1 her!

Maren_2Maren Lie Malmo (f. 1985) er utdannet adjunkt ved Høgskolen i Bergen.  Hun jobber som faglærer i norsk, matematikk, samf og engelsk på 1.-7.trinn, samt engelsk 8.-10. Maren er opptatt av tilpasset undervisning og motivasjon for læring! Hun står også bak ressursene på Malimo.no og på Facebook .

 

Adventskalender 2016 – selvfølgelig!

Mange spør om vi har tenkt å ha adventskalender i år også.
Svaret er selvfølgelig ja! :)

Som i fjor vil du kunne «åpne» spennende luker fylt med en oppgave  eller læringsaktivitet som du raskt kan ta i bruk sammen med elevene dine. Aktivitetene krever få eller ingen forberedelser, og lastes direkte ned fra siden. Oppgavene vi deler vil primært være rettet mot elever på barnetrinnet,  men også elever med særskilte behov eller med behov for spesialundervisning lengre opp vil kunne ha utbytte av oppleggene.

Følg med her på hjemmesiden og på Fem over fire på Facebook for åpning av luker hver ukedag fra 1.des-21.des! Luken for den kommende dagen åpnes kvelden før så du kan velge å skrive ut og forberede deg da, eller å gjøre det på morgenen før jobb. :)

Vi gleder oss, og håper at dette blir nyttig for dere! ♥

Ha en super første helg i advent, vi høres kvelden før 1.desember!

 

Maren_2Maren Lie Malmo (f. 1985) er utdannet adjunkt ved Høgskolen i Bergen.  Hun jobber som faglærer i norsk, matematikk, samf og engelsk på 1.-10.trinn. Maren er opptatt av tilpasset undervisning og motivasjon for læring! Hun står også bak ressursene på Malimo.no og på Facebook.

Bevegelse + arbeidsark = sant!

Fikk du med deg Eirin sitt innlegg om navnelapper i klasserommet?

Jeg er nestemann ut, og vil fortelle dere om alternative måter å jobbe med arbeidsark på. Eksemplene jeg bruker er kun eksempler, i prinsippet kan man jobbe sånn med hva som helst av arbeidsark.

Jeg har alltid vært bevisst på aktivitetsbytte og aktivitet med kroppen generelt i løpet av en skoledag. Samtidig fikk jeg meg en aha-opplevelse da vi hadde fagdag på skolen og jeg måtte sitte ved en elevpult en hel arbeidsdag. Det var rett og slett forferdelig. Konsentrasjonen på slutten av dagen var tynnslitt for å si det mildt. Etter dette har jeg prøvd å legge inn noen fysiske (og psykiske) pauser i arbeidet – en hjernepause. Det betyr ikke at man ikke kan lære samtidig!

Utgangspunktet for aktiviteten er disse arbeidsarkene (link til gratis nedlasting kommer til slutt i innlegget), engelsk på 5.trinn og en god gammeldags stafett!

Lysbilde1 Lysbilde2

 

 

 

 

 

 

 

 

Aktiviteten kan gjennomføres på alle trinn. Veldig enkelt forklart deler jeg klassen inn i to eller flere grupper, avhengig av hvor mye aktivitet/arbeid som skal falle på den enkelte elev. Som alltid er det viktig å dele inn gruppene slik man kjenner elevene. Det skal være «plass» til alle!

I tiden før vi har denne aktiviteten har alle fått jobbe med ordinnlæring. Vi har lest, skrevet, gjort aktiviteter og øvd! Elevgruppene plasseres i hvert sitt hjørne, og stafett-stasjonen er plassert ved tavlen. På bordet ligger arbeidsarket, en blyant og et viskelær. Elevene velger selv rekkefølgen de skal frem og fylle inn et svar på. De får kun fylle inn ett ord per forsøk, og det er lov å ikke skrive noe. Man har også lov til å rette ting man ser er feil. Elevene som venter på sin tur brainstormer og diskuterer hvilke ord som mangler, og hvordan de skrives. Dette må man gjøre stille, eller risikere at den andre gruppen snapper opp svar!

Lysbilde1

Når gruppen får godkjent det første arket (for eksempel kryssordet), legger jeg frem det andre arket (for eksempel ordkrøll). Hvilke ark man bruker, hvor mange, hvilket fag og så videre spiller egentlig ingen rolle. Hvilke regler man legger til grunn er også ganske åpent.  Nå som vi har prøvd dette noen ganger bruker vi ikke mer enn 10 minutter, og salle elevene får øving i lesing, skriving, og muntlig arbeid med fokusordene!

3 Families
For å laste ned disse to arbeidsarkene gratis, sammen med fire andre relaterte arbeidsark, klikk her! Hvis du vil lese mer om det totale Familie-opplegget mitt kan du klikke på bildet. Det er foreløpig kun på engelsk, mens leseheftet om familiesammensetninger er tilgjengelig både på norsk og engelsk.

 

Hvis du vil følge med på hva som skjer i klasserommet mitt, og opplegg jeg lager, finner du Facebook-siden min her!

Lykke til med stafett! :)

 

Maren_2Maren Lie Malmo (f. 1985) er utdannet adjunkt ved Høgskolen i Bergen.  Hun jobber primært som faglærer i engelsk på 1.-10.trinn, og har norsk, matematikk og samfunnsfag i tillegg. Maren er opptatt av å bygge bro mellom faget i klasserommet og virkeligheten elevene befinner seg i. Hun står bak ressursene hos Malimo Mode.

Adventskalender 2015 – luke 18

Da åpnes enda en kalenderluke fra Fem over fire-gjengen! I luken finner du en oppgave eller læringsaktivitet som du raskt kan ta i bruk sammen med elevene dine. Aktiviteten krever få eller ingen forberedelser, og lastes direkte ned fra siden. Oppgavene vi deler vil primært være rettet mot elever på barnetrinnet,  men også elever med særskilte behov eller med behov for spesialundervisning lengre opp vil kunne ha utbytte av oppleggene.

Luke 18 – «Count and graph»

Lysbilde7

Om læringsaktiviteten:
Denne oppgaven kombinerer matematikk/statistikk og engelske. Oppgaven differensieres med tanke på engelsk ut i fra hvor mye muntlig aktivitet man legger opp til. Elevene skal telle hvor mange som finnes av hver gjenstand på hovedbildet.  Det er en god idé å la elevene arbeide i par, der de kan diskutere både tallene og ordene. Når de har funnet antallet trær, fargelegger de riktig antall ruter i kolonnen.

Last ned Luke18 – Count and graph her.

Maren_2Maren Lie Malmo (f. 1985) er utdannet adjunkt ved Høgskolen i Bergen.  Hun jobber primært som faglærer i engelsk på 1.-10.trinn, og har norsk, matematikk og samfunnsfag i tillegg. Maren er opptatt av å bygge bro mellom faget i klasserommet og virkeligheten elevene befinner seg i. Hun står også bak ressursene hos Malimo Mode.

 

 

Adventskalender 2015 – luke 15

Da åpnes enda en kalenderluke fra Fem over fire-gjengen! I luken finner du en oppgave eller læringsaktivitet som du raskt kan ta i bruk sammen med elevene dine. Aktiviteten krever få eller ingen forberedelser, og lastes direkte ned fra siden. Oppgavene vi deler vil primært være rettet mot elever på barnetrinnet,  men også elever med særskilte behov eller med behov for spesialundervisning lengre opp vil kunne ha utbytte av oppleggene.

Luke 15 – «Count & color»

Lysbilde6

Om læringsaktiviteten:
Denne oppgaven kombinerer matematikk/telling og engelske instruksjoner. Oppgaven ber elevene om å farge et gitt antall gjenstander innenfor utvalget. Husk, det kan være rester til overs! Det er en god idé å la elevene arbeide i par, der de kan diskutere tallene. Da får de naturligvis kun telle på engelsk, en fin øvelse for å automatisere telling på engelsk. Merk at både amerikansk og britisk stavemåte er inkludert i den nedlastbare filen!

Last ned Luke15 – Count and color her.

Ønsker du flere juleoppgaver i norsk, matte eller engelsk kan du undersøke Julepakken min på TpT.

Maren_2Maren Lie Malmo (f. 1985) er utdannet adjunkt ved Høgskolen i Bergen.  Hun jobber primært som faglærer i engelsk på 1.-10.trinn, og har norsk, matematikk og samfunnsfag i tillegg. Maren er opptatt av å bygge bro mellom faget i klasserommet og virkeligheten elevene befinner seg i. Hun står også bak ressursene hos Malimo Mode.

 

 

Older posts

© 2017 Femoverfire

Theme by Anders NorenUp ↑