Author: frk linn

Adventskalender – 14. desember – luke 10

Fem over fire er tilbake med julekalender også i år! Som i fjor vil du kunne «åpne» spennende luker fylt med en oppgave  eller læringsaktivitet som du raskt kan ta i bruk sammen med elevene dine. Aktivitetene krever få eller ingen forberedelser, og lastes direkte ned fra siden. Oppgavene vi deler vil primært være rettet mot elever på barnetrinnet,  men også elever med særskilte behov eller med behov for spesialundervisning lengre opp vil kunne ha utbytte av oppleggene.

Luke 10 – en juleundersøkelse

en-undersokelse

 

Om læringsaktiviteten

Er det noe både jeg og elevene mine elsker, så er det å gjennomføre undersøkelser, presentere resultater og ikke minst analysere dem. For hva betyr det egentlig at de fleste i klassen spiser f.eks. torsk på julaften? Hvor i Norge er torsk mest vanlig? Og ettersom det kan være kjedelig å bare forske på julemat, la jeg vet et par blanke også.

Last ned luke 10 her!

Linn_2Linn Vangen (f. 1983) er utdannet adjunkt ved Høgskolen i Oslo.  Før hun tilbrakte nesten tre år som med-redaktør for matematikkverket Matemagisk (Aschehoug), jobbet Linn som kontaktlærer på mellomtrinnet i Osloskolen, samt holdt kurs i blant annet VFL.  Nå er hun tilbake i skolen, og på nett som frk linn.

Adventskalender 2016 – 7.desember – luke 5

Fem over fire er tilbake med julekalender også i år! Som i fjor vil du kunne «åpne» spennende luker fylt med en oppgave  eller læringsaktivitet som du raskt kan ta i bruk sammen med elevene dine. Aktivitetene krever få eller ingen forberedelser, og lastes direkte ned fra siden. Oppgavene vi deler vil primært være rettet mot elever på barnetrinnet,  men også elever med særskilte behov eller med behov for spesialundervisning lengre opp vil kunne ha utbytte av oppleggene.

Luke 5 – likt og ulikt

Om læringsaktiviteten

Å sammenligne kan (og bør) være en lærerik erfaring for både en førsteklassing og en syvendeklassing. Selv er jeg tilhenger av venn-diagrammet som verktøy for å lære om både forskjeller og likheter i omtrent alle fag, KRLE så vel som matematikk. Derfor er dagens luke nettopp et slikt diagram, men med julemotiver så klart! Dersom du vil utfordre elevene (ev spare printeren for fargeblekk) skriver du den ut i sort hvitt og lar elevene fargelegge før de sammenligner.

Last ned luke 5 her!

 

Linn_2Linn Vangen (f. 1983) er utdannet adjunkt ved Høgskolen i Oslo.  Før hun tilbrakte nesten tre år som med-redaktør for matematikkverket Matemagisk (Aschehoug), jobbet Linn som kontaktlærer på mellomtrinnet i Osloskolen, samt holdt kurs i blant annet VFL.  Nå er hun tilbake i skolen, og på nett som frk linn.

 

Lærer, jeg er ferdig!

*sponset premie*

Hvor mange ganger har vi vel ikke hørt disse ordene? Og hvor mange ganger har vi vel ikke kjapt som bare det, tenkt ut en smågenial plan for hva elevene kan gjøre mens vi prøver å få resten av elevene trygt gjennom timen og læringen? For det er jo ikke til å stikke under en stol at det å lage ekstraarbeid til elevene tar tid, og derfor er det så fantastisk når det finnes gode opplegg der ute klare til bruk!

IMG_32081

Gan Aschehoug har laget et hefte med kopiark som heter nettopp Lærer, jeg er ferdig, og elevene mine har gjort store deler av heftet allerede. Noen ganger som ekstraarbeid, andre ganger som en liten nøtt i læringspar eller mindre grupper. Uansett så er oppgavene både spennende og utfordrende. Alle arbeidsarkene er på både bokmål og nynorsk.

IMG_32091

Og du! Vi har fått lov til å gi bort ett eksemplar av denne fantastiske boka til en av våre fantastiske lesere! Alt du trenger å gjøre er å fortelle oss i kommentarfeltet hva du pleier å gjøre med de elevene i ditt klasserom som er tidlig ferdige innen onsdag 4. februar klokka 21. Og husk: tag gjerne en venn eller flere på facebooksiden vår slik at flere får mulighet til å både dele gode ideer og ikke minst, vinne ei genial bok.

IMG_32071
Linn_2Linn Vangen (f. 1983) er utdannet adjunkt ved Høgskolen i Oslo.  Før hun tilbrakte nesten tre år som med-redaktør for matematikkverket Matemagisk (Aschehoug), jobbet Linn som kontaktlærer på mellomtrinnet i Osloskolen, samt holdt kurs i blant annet VFL.  Nå er hun tilbake i skolen, og på nett som frk linn.

PS: Både jeg og Maren har ressurser til de elevene som er tidlig ferdig på Tpt’ene våre. Se bare her:

frk linns tidlig ferdig – hva nå og hjelp, vi har noen minutter til overs

malimo modes jeg er ferdig-serie

Adventskalender 2015 – luke 17

Da åpnes enda en kalenderluke fra Fem over fire-gjengen! I luken finner du en oppgave eller læringsaktivitet som du raskt kan ta i bruk sammen med elevene dine. Aktiviteten krever få eller ingen forberedelser, og lastes direkte ned fra siden. Oppgavene vi deler vil primært være rettet mot elever på barnetrinnet,  men også elever med særskilte behov eller med behov for spesialundervisning lengre opp vil kunne ha utbytte av oppleggene.

Luke 17 – «likt og ulikt»

Om læringsaktiviteten:
Å sammenligne to ulike figurer kan gjøres på uendelig mange ulike måter. Enten kan man sammenligne med kun adjektiv, fokusere på beskrivelser av utseende, sammenligne med hele setninger, eller så kan man se for seg at man kjenner de to figurene og sammenligne personlighetene deres. Uansett hvordan dere velger å gjøre det, så får elevene trening i å bruke et venndiagram, samt trening i å finne likheter og ulikheter som igjen kan brukes til å f.eks. skrive beskrivende tekster, eventyr eller lignende. Lykke til!

Last ned Luke 17 her.

 

Linn_2Linn Vangen (f. 1983) er utdannet adjunkt ved Høgskolen i Oslo.  Før hun tilbrakte nesten tre år som med-redaktør for matematikkverket Matemagisk (Aschehoug), jobbet Linn som kontaktlærer på mellomtrinnet i Osloskolen, samt holdt kurs i blant annet VFL.  Nå er hun tilbake i skolen, og på nett som frk linn.

Adventskalender 2015 – luke 13

Da åpnes enda en kalenderluke fra Fem over fire-gjengen! I luken finner du en oppgave eller læringsaktivitet som du raskt kan ta i bruk sammen med elevene dine. Aktiviteten krever få eller ingen forberedelser, og lastes direkte ned fra siden. Oppgavene vi deler vil primært være rettet mot elever på barnetrinnet,  men også elever med særskilte behov eller med behov for spesialundervisning lengre opp vil kunne ha utbytte av oppleggene.

Luke 13 – «ord-i-ord»

Om læringsaktiviteten:
To enkle, men morsomme ord-i-ord-oppgaver som elevene dine kommer til å synes at det er supermotiverende å jobbe med. Kriteriene lager du sammen med klassen på forhånd. Her er et par eksempler:

Det er kun lov til å finne ord i ordet som det står, f.eks. snø.

Det er lov til å bruke hver bokstav én gang for å lage nye ord av ordet.

Det er lov til å bruke bokstavene så mange ganger man vil for å lage nye ord av ordene.

Lykke til!

Last ned Luke 13 her.

 

Linn_2Linn Vangen (f. 1983) er utdannet adjunkt ved Høgskolen i Oslo.  Før hun tilbrakte nesten tre år som med-redaktør for matematikkverket Matemagisk (Aschehoug), jobbet Linn som kontaktlærer på mellomtrinnet i Osloskolen, samt holdt kurs i blant annet VFL.  Nå er hun tilbake i skolen, og på nett som frk linn.

Adventskalender 2015 – luke 7

Da åpnes enda en kalenderluke fra Fem over fire-gjengen! I luken finner du en oppgave eller læringsaktivitet som du raskt kan ta i bruk sammen med elevene dine. Aktiviteten krever få eller ingen forberedelser, og lastes direkte ned fra siden. Oppgavene vi deler vil primært være rettet mot elever på barnetrinnet,  men også elever med særskilte behov eller med behov for spesialundervisning lengre opp vil kunne ha utbytte av oppleggene.

Luke 7 – «En juleundersøkelse»

Om læringsaktiviteten:
Spørreundersøkelser som denne er veldig motiverende for elevene. De blir superengasjert i å utføre undersøkelsen, og ikke minst veldig motivert for å vise frem resultatet av undersøkelsen i både tabeller og diagrammer. Dersom du har elever som kan regneark, kan aktiviteten gjerne også gjøres digitalt etter at undersøkelsen er gjennomført. Og i stedet for å bruke tid i timen på å få elevene til å spørre x antall medelever, har jeg utelukkende positive erfaringer med å sende elevene ut til storefri utstyrt med blyant, viskelær og undersøkelsen i hånda. Tid spart her er tid som kan brukes på å samtale med elevene om resultatet, touche innpå gjennomsnitt, median og typetall, og ikke minst til å lage sine helt egne undersøkelser. Lykke til!

Last ned Luke 7 her.

 

Linn_2Linn Vangen (f. 1983) er utdannet adjunkt ved Høgskolen i Oslo.  Før hun tilbrakte nesten tre år som med-redaktør for matematikkverket Matemagisk (Aschehoug), jobbet Linn som kontaktlærer på mellomtrinnet i Osloskolen, samt holdt kurs i blant annet VFL.  Nå er hun tilbake i skolen, og på nett som frk linn.

Adventskalender 2015 – luke 2

Da åpnes enda en kalenderluke fra Fem over fire-gjengen! I luken finner du en oppgave eller læringsaktivitet som du raskt kan ta i bruk sammen med elevene dine. Aktiviteten krever få eller ingen forberedelser, og lastes direkte ned fra siden. Oppgavene vi deler vil primært være rettet mot elever på barnetrinnet,  men også elever med særskilte behov eller med behov for spesialundervisning lengre opp vil kunne ha utbytte av oppleggene.

Luke 2 – «Hvilket tall er jeg?»

Om læringsaktiviteten:
En morsom og annerledes matematikkaktivitet med et pre-algebraisk fokus; elevene skal finne ut hvilke tall symbolene representerer. Det kan være lurt å modellere med et eksempel for elevene før de starter. Ta gjerne utgangspunkt i den øverste oppgaven og tegn opp et lignende rutenett på tavla. Ha enkle tall utenfor rutenettet, f.eks. 5, 4 og 6. La elevene samtale med læringspartner først om hvilke tall symbolene representerer, og bli enige om en løsning i fellesskap. På den måten vet du med sikkerhet at elevene dine vet hva de skal gjøre før de starter arbeidet på egenhånd. Lykke til!

Fasit:

Last ned Luke 2 her.

 

Linn_2Linn Vangen (f. 1983) er utdannet adjunkt ved Høgskolen i Oslo.  Før hun tilbrakte nesten tre år som med-redaktør for matematikkverket Matemagisk (Aschehoug), jobbet Linn som kontaktlærer på mellomtrinnet i Osloskolen, samt holdt kurs i blant annet VFL.  Nå er hun tilbake i skolen, og på nett som frk linn.

© 2017 Femoverfire

Theme by Anders NorenUp ↑